Domaines d’apprentissage

Parce que les thématiques pouvant être couvertes par le réseau sont très nombreuses, il est important :

• de prioriser les domaines d’apprentissage en collaboration avec les villes, selon leurs besoins les plus urgents ;
• d’encourager les villes, de manière générale, à s’engager sur plusieurs sujets à la fois.

Les domaines d’apprentissage doivent être pertinents pour toutes les villes participantes, quelle que soit leur maturité numérique, et peuvent donc à ce titre être déterminés d’après l’évaluation des besoins de l’ensemble du groupe. Ils devront toutefois être régulièrement révisés, car la situation peut changer à tout moment et faire apparaître de nouveaux besoins. Le programme arrêté au lancement du réseau pourrait ainsi perdre de sa pertinence en cours de route.